По мотивам консультацийsmiley

Очевидный ответ — нет А по какой причине?

  1. Качественного образования медицинского нет.
  2. Эффективного опыта работы под руководством наставников нет.
  3. Эффективного самостоятельного опыта работы нет.

Но когда заходит речь о школе, родителях и детях почему — то этот ответ не очевиден…

Ситуация: подросток прогуливает школу (сидит дома), учителя вызывают родителя в школу и просят повлиять на ребенка.

  1. У родителей есть педагогическое, психологическое образование? У большинства нет. Очень многие даже книжек толковых на эту тему не читали.
  2. Эффективного опыта работа решения подобных вопросов под руководством наставника нет.
  3. Эффективного самостоятельного опыта тоже нет.

Результат этой просьбы? Ноль!!! А, скорей всего, даже минус. По какой причине? В следующий раз как-нибудь.

Возникает тогда вопрос — а зачем учителя обратились к родителю если заранее все понятно? И ещё несколько вопросов…

  1. У учителей образование педагогическое есть? Да!!!
  2. Эффективный опыт решения подобных вопросов под руководством наставника (то есть ребёнок, который не посещал школу, посещает и без каких-либо разговоров с родителями)? Может есть, а может нет… Поэтому родителям надо бы уточнить этот момент у учителей.
  3. А эффективный самостоятельный опыт у учителя есть (то есть ребёнок, который не посещал школу, посещает и без каких-либо разговоров с родителями)? Может есть, а может нет… Поэтому родителям надо бы уточнить этот момент у учителей.

Если учитель говорит «да» на вопрос 2 и 3… То зачем он обращается к родителям? Которые сейчас в роли «токаря». Видимо на самом деле ответ «нет».

А вот если ответ «нет», тогда понятно почему он обращается к родителям Потому что сам некомпетентен! Причём настолько, что дети от него сбегают… Скучно, не интересно, оскорбительно и пр.

Важный момент, о которых родители в таких случаях забывают…

  1. Если ребёнок из дома сбегает в школу, из которой его не выгнать, значит проблема — дома! Вопрос к родителям!
  2. Если ребёнок из школы сбегает домой, значит проблемы — в школе! И тогда вопрос ко всему составу учителей!
  3. Если ребёнок сбегает и из школы и из дома, значит проблемы — везде. Вопрос и к учителям и к родителям!

И вишенка на торте!

Если ребёнок ведёт себя неадекватно, то вопрос не к ребёнку (если нет, конечно, каких-то серьёзных заболеваний)… Вопрос всегда ко взрослым! И если взрослые неадекватны, то, что тогда ждём от детей? Отстаньте от них и займитесь собой!

Если учитель не может говорить спокойно и вежливо, то какое спокойствие и вежливость мы можем требовать от детей?

Если учителя задолбала его работа, его жизнь, эта чертова школа, его предмет — он ему не интересен сто раз, то какого вовлечения можем ждать от ребёнка?

И т.д. Почему? Очень просто… Поведение ребёнка следствие поведения старших… Нравится это или нет, но это так.

Делитесь своими мыслями.

Добавить комментарий