Индивида окружает множество находящихся от него на различном расстоянии объектов живой и неживой природы. Если вычесть из их числа те, которые ему неизвестны, а также те, которые ему не нужны, останутся только те, которые нужны, значимые для него.
Значимость (чего-либо) — мера жизненной необходимости (этого). И мера вероятности затруднения или прекращения жизни в случае отсутствия, дефицита (этого). Объект обретает актуальную значимость, как только он становится предметом какой-либо потребности. Чем важнее потребность, тем выше значимость её предмета (объекта).
Значимость (объекта процесса, явления) — качество динамичное: сегодня это мне нужно «позарез», а завтра, быть может, не нужно вовсе. Следовательно, важную роль здесь играет фактор времени. Важен и фактор пространства: если нечто, в принципе подходящее для удовлетворения моей потребности, для меня недосягаемо, значимость этого для меня может снижаться.
Итак, значимость — это:
- особое качество объекта: объекта обязательно в связи с субъектом потребности, т.е. в плане его пригодности для её удовлетворения;
- это мера жизненной необходимости (этого). Значимо для живого существа всё, посредством чего может быть удовлетворена какая-либо его потребность сейчас или потом;
- значимость динамична, конкретна, имеет общечеловеческий и индивидуальный масштаб.
В дедуктивной интуиции процессом определения значимости занимаются следующие центры сознания и подсознания:
- Душевно-Эмоциональный центр сознания(ДЭ-1) и Духовный центр подсознания — сенсорно чувствует, то, что истинно ценно человеку относительно мировых течений. Т.е. всё, что влияет на созидание его Судьбы.
- Духовно-Волевой центр сознания(ДВ-6) и подсознания — сердцем оценивает информацию, выделяя то, что касается индивидуальности человека и отбрасывает то, что ему не соответствует.
- Духовно инстинктивный центр сознания(ДИНС-10) и подсознательный центр Соответствия — детально анализирует информацию и передаёт в мозг выводы.
А сейчас попробуйте технику «Определение значимости объекта».
Возьмите три разных предмета.
Поставьте их перед собой, на небольшом расстоянии друг от друга.
Сконцентрируйте внимание на первом предмете, используя лучики.
Рассмотрите его:
- цвет,
- особенности,
- дефекты,
- что красивого,
- какие чувства у вас вызывает этот предмет: симпатии — антипатии — безразличие,
- какие мысли появляются у вас в голове относительно этого предмета?
Теперь, не упуская из виду детали первого предмета, начните рассматривать второй предмет лучиками:
- цвет,
- особенности,
- дефекты,
- что красивого,
- какие чувства у вас вызывает этот предмет: симпатии — антипатии — безразличие,
- какие мысли появляются у вас в голове относительно этого предмета?
Держите в поле зрения оба предмета и переведите внимание на третий предмет.
Рассмотрите его лучиками:
- цвет,
- особенности,
- дефекты,
- что красивого,
- какие чувства у вас вызывает этот предмет: симпатии — антипатии — безразличие,
- какие мысли появляются у вас в голове относительно этого предмета?
Держите в поле зрения три предмета и выберете тот предмет, который, по вашему мнению, главный, приоритетный среди остальных.
А теперь осознайте: почему именно этот предмет так значим для вас?
Потренируйтесь с разной группой предметов.