Особенности гендерной идентичности при педофилии и их роль в реализации аномального сексуального влечения

В статье наибольшее внимание уделено лицам с аномальным сексуальным влечением, реализующимся в форме педофилии. Особая роль отводится различным видам отношения к сексуальному влечению (эго-синтонному и эго-дистонному). Особенности гендерной идентичности рассматриваются через призму Я-концепции личности, что позволяет приблизиться к пониманию их роли в реализации сексуального влечения. Материалы исследования были предоставлены лабораторией судебной сексологии ФГБУ«НМИЦПН имени В.П. Сербского» Министерства здравоохранения Российской Федерации. Выборку составили 53 подэкспертных, в том числе 27 – с расстройством сексуального влечения в форме педофилии и 26 – не имеющих диагностированной патологии в данной сфере, однако совершивших сексуальные действия в отношении детей. Группой сравнения выступили представители статистической нормы в количестве 27 человек. Полученные в рамках исследования результаты позволяют говорить о таких особенностях гендерной идентичности у лиц с педофилией, как выраженная фемининность образа Я и моделей поведения при взаимодействии с людьми, а также андрогинный тип образа «Я-идеального». У лиц с агрессивными тенденциями наблюдается при этом деперсонификация объекта сексуального предпочтения. Полученные данные задают ориентиры для составления проспективного портрета преступника, а также для решения ряда экспертных вопросов.

Сексуальное злоупотребление детьми наносит неизгладимый вред
здоровью ребенка, затрагивая все сферы его жизнедеятельности. Следует отметить,
что выраженность нарушений, к которым проводит сексуальное насилие, зависит, в
том числе, от актуального состояния ребенка, но, даже учитывая психическое
здоровье ребенка, будет наблюдаться снижение качества жизни в целом. К
последствиям перенесенного в детстве сексуального насилия можно отнести
нарушения сексуального поведения (например, различные девиации сексуального
поведения, в том числе педофилия, промискуитет и т. д.), что сказывается на
социальном функционировании, построении интимно-личностных отношений, а также
создании семьи [8; 10; 14].

<…>

1. Бендас Т.В. Гендерная психология: Учеб. пособие.
   СПб.: Питер, 2006. 431 с.

2. Гидденс Э. Социология. Москва: Эдиториал УРСС,
   1999. 704 с.

3. Дворянчиков, Н.В. Психологическое исследование в
   сексологической экспертизе обвиняемых по сексуальным правонарушениям
   [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование. 2012. № 2. URL:
   http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2012/n2/53470.shtml (дата обращения:
   27.11.2017).

4. Дворянчиков Н.В., Макарова Т.Е. Половозрастная
   идентичность у лиц, совершивших сексуальные насильственные действия в отношении
   детей [Электронный ресурс] // Психология и право. 2013. № 3. URL:
   http://psyjournals.ru/psyandlaw/2013/n3/63799.shtml (дата обращения:
   27.11.2017).

5. Джери Д. Джери Дж. Большой толковый социологический
   словарь. Т. 2. Москва: АСТ; Вече, 1999. 528 с.

6. Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии
   аномального развития личности. Москва: МГУ, 1980. 157 с.

7. Каменская Е.Н. Гендерный подход в педагогике.
   Ростов-н/Д: Изд-во Ростовского ун-та, 2006. 176 с.

8. Каменсков М.Ю., Бадмаева В.Д., Дозорцева Е.Г.
   Комплексная оценка тяжести вреда здоровью потерпевших: современное состояние
   проблемы // Российский психиатрический журнал. 2015. № 3. С. 4–12.

9. Клецина И.С. Гендерная психология: практикум. 2-е
   изд. СПб.: Питер, 2009. 496 с.

10. Конина М.А., Холмогорова А.Б., Сорокова М.Г.
    Феномен неограниченного сексуального поведения в современном обществе:
    патологические тенденции культуры или патология личности? // Консультативная
    психология и психотерапия. 2014. Т. 22. № 2. С. 88–118.

11. Курочкина, И.А. Развитие гендерной идентичности
    детей-сирот подросткового возраста: дисс. … канд. психол. наук. Екатеринбург,
    2016. 218 с.

12. Луковцева З.В. Актуальные вопросы и стратегии
    профилактики насилия на стадии свиданий в подростково-юношеских парах
    [Электронный ресурс] // Психология и право. 2018. Т . 8. № 1. С. 1–12.
    doi:10.17759/psylaw.2018080101/

13. Луковцева З.В. Насилие на стадии свиданий в
    подростковых парах: обзор зарубежных исследований [Электронный ресурс] //
    Психология и право. 2017. Т. 7. № 4. С. 32–43.
    doi:10.17759/psylaw.2017070404

14. Нуцкова Е.В. Структура психологических последствий
    сексуального насилия и злоупотребления в отношении детей и подростков
    [Электронный ресурс] // Психология и право. 2016. Т. 6. № 3. С.
    104–121. doi:10.17759/psylaw.2016060309

15. Савина Е.А. Введение в психологию: Курс лекций /
    Под ред. А.П. Олейниковой. М.: Прометей; МПГУ, 1998. 252 с.

16. Сапожникова Р.Б. Анализ понятия «идентичность»:
    теоретические и методологические основания [Электронный ресурс] // Вестник
    ТГПУ. 2005. № 1. URL:
    http://cyberleninka.ru/article/n/analiz-ponyatiya-identichnost-teoreticheskie-i-metodologicheskie-osnovaniya
    (дата обращения: 1.12.2017).

17. Ткаченко А.А. Сексуальные извращения – парафилии.
    М.: Триада-Х, 1999. 461 с.

18. Hall R. A Profile of Pedophilia: Definition,
    Characteristics of Offenders, Recidivism, Treatment Outcomes, and Forensic
    Issues – 2007. [Электронный ресурс]. URL:
    http://www.abusewatch.net/pedophiles.pdf (дата обращения: 02.10.2017).