На консультацию обратилась мама ребёнка 5 лет:

«Мой ребёнок агрессивный, на него постоянные жалобы в детском саду, он дерётся и кусается, обижает других детей. Разговоры дома не помогают. Уже нервы никакие не выдерживают. Наказываем. Объясняем. Ничего не помогает. Что делать?»

Дайте разбираться.

Агрессия:

  • это базовая эмоция, необходимая нам для выживания;
  • это форма заявления миру своей точки зрения, предъявления личной картины мира, способ отстаивания личных границ, защита своего «Я», своих ценностей и убеждений, творческая энергия, энергия действия и достижения;
  • энергия для осуществления своих намерений;
  • «фундамент» или основа любви.

Чтобы агрессия не перешла в насилие, это переживание должно быть выражено.

Формы проявления агрессии в каждом возрасте свои:

  • Физическая: от кусаться, щипаться, царапаться до ударить и убить.
  • Вербальная: от обзываться, дразниться, трясти, кричать до орать, ругаться матом, оскорблять, угрожать.
  • Поведенческая: от обижаться, исключать, игнорировать, сравнивать, уходить, избегать до презирать, унижать, высмеивать.

Любая из форм агрессии имеет скрытый смысл, свой эмоциональный контекст, потребность, это может быть:

  • Страх, беспомощность;
  • Стыд, чувство унижения;
  • Потребность в любви, внимании;
  • Потребность в уважении, признании;
  • Обида; беспокойство;
  • Злость; несогласие;
  • Желание обладать чем-либо или кем-либо.

Например, если ребёнок является свидетелем нездоровых отношений между родителями, или в его воспитании со стороны одного или обоих родителей используется много ограничений, запретов, жёстких требований, манипуляции — это лишает его защищённости и чувства безопасности; агрессия становится способом заявления миру о личной несправедливости.

Ребёнок грызёт ногти, агрессируя на себя, чтобы не причинить вред другим и не сделать им больно.

Ребёнок бьёт других, чтобы показать, что он нуждается в защите, и сделает всё, чтобы его личные границы никто не нарушал.

Если ребёнок не может противостоять родителям, то он заранее покажет себя «сильным» социума. И это неконтролируемое поведение, это инстинкт его выживания и самозащиты.

Вместо того, чтобы понять, что скрывается за агрессией ребёнка, вместо того, чтобы дать ему любовь, защищу, поддержку, зачастую родитель и социум начинают подавлять эту агрессию, чтобы защититься самим от «агрессивного» ребёнка, травмируя его.

Ведь легче повестить ярлык: ребёнок неуправляемый и агрессивный, и снять с себя ответственность за то, почему он вынужден быть таким.

Что делать?!

Научиться распознавать содержание за формой.

«Ты грызёшь карандаш, раскидываешь вещи, топаешь ногами — злишься? Что огорчило тебя?!» — использовать вместо: «И что ты делаешь? Я тебе больше ни одного карандаша не куплю! А ну, подними свои вещи сейчас же!»

Или ещё хуже, пойти и всё забрать, собрать, закрыть в комнате, поставить угол без какого-либо анализа и выяснения происходящего.

Самое сложно для родителей становится при встрече с агрессивностью ребёнка — не войти в его поле эмоционально, осознавать свои личные границы и границы ребёнка. Не выпустить «своего зверя», ведь он гораздо сильнее.

Когда мы становимся конструктивным «зеркалом» для агрессивного ребёнка, мы развиваем в нём эмоциональный интеллект, постепенно он научается видеть себя со стороны и управлять своим переживанием, а главное, говорить о своих чувствах и использовать своё право их чувствовать.

Помните.

Если внутри семьи агрессия скрывается, подавляется или жёстко проявляется, то ребёнок транслирует её, как бы высвечивая своим поведением проблему своей семьи, ведь в отличие от взрослых ребёнок не умеет лгать. Он правдив в своих чувствах и поведении, проявляет то, что чувствует здесь и сейчас.

Специфика психотерапевтической работы

Коррекция агрессивного поведения ребёнка состояла в проработке подавленной агрессии у мамы, были обнаружены и сняты манипулятивные способы взаимодействия между членами семьи: «жертва — спасатель — тиран», освоены родителями способы конструктивного общения, основанные на «Я-высказывании» и озвучивании собственных чувств, что постепенно свело агрессивные проявления ребёнка, а поведении на нет.

Добавить комментарий