Вебинар «Конфликт: законы возникновения и протекания»
в доступной форме раскроем законы возникновения конфликтов, их функционирования и эскалации. Акцент будет сделан на изменениях психологического состояния, мировосприятия и поведения людей в конфликтах. Знания этих закономерностей позволят лучше понимать ситуацию и прогнозировать течение конфликта. И в процессе вебинара, и в конце я отвечу на возникшие вопросы. Видеозапись вебинара будет доступна зарегистрированным участникам.
примерный перечень вопросов:
- Ссора, инцидент, Конфликт, кризис: «Как вы лодку назовёте, так она и поплывёт». что такое конфликт и что не стоит называть конфликтом.
- Начало конфликта: прихоть, «дурной характер» или объективные обстоятельства? «Кого наказать» или «Как прекратить»?
- Роль убеждений и иллюзий в запуске конфликта: «Камень преткновения», «Иллюзия плохого человека», «Игра с нулевой суммой»
- Роль инстинктов в конфликте: биология против воспитания.
- Конфликтная спираль: «Я на тебя кричу, потому что ты молчишь — я молчу, потому что ты на меня кричишь».
- Роль эмоций в конфликте: «спираль страха» и «спираль гнева».
- «Свои» и «чужие» — закон зеркального восприятия; лишение человечности и демонизация противника. Зачем нужна бранная лексика.
- Зачем мы жалуемся? Вовлечение новых участников, роли в конфликте.
- «Пирамида конфликта»: восхождение и «спуск.
- Как прекратить конфликт: завершение, примирение, разрешение.
- Жизнь после конфликта.
Вебинар пройдёт на платформе Zoom (ссылка на трансляцию вебинара будет доступна на платформе онлайн школы Псилайн на 1 бесплатной ступени тренинга «Управление конфликтом»)
Приглашаются психологи, психотерапевты, конфликтологи, а также все, кто оказывает помощь в преодолении конфликтов, либо является участником конфликтов и хочет развить способности к преодолению конфликта цивилизованными методами.
Для освоения материала курса предварительные знания в области психологии и конфликтологии не требуются.
Скопировано с сайта «Самопознание .ру»
|
Организационная информация
Видео
Оценки и отзывы
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|