Эта программа родилась более 10 лет назад. Сначала — как ответ на вопрос «что мешает людям вынашивать и рожать своих детей». Но прошло совсем немного времени и ещё одним важным вектором программы стала задача показать, какие важнейшие процессы происходят с каждым из нас с момента нашего зачатия и до окончания перинатального периода (в 3 года) и какое значение они имеют для всей нашей последующей жизни.

Особенностью данной программы является системный, интегративный подход к заявленным темам, объединяющий теоретические и практические идеи различных направлений психотерапии. Одной из основных задач, решаемых в процессе обучения, является овладение конкретными навыками практической работы.

Что вы получите в результате обучения:

  • Познакомитесь с интегративной моделью, показывающей все возможные системные уровни возникновения психологических и психосоматических проблем и рассмотрите её с точки зрения проявления различных репродуктивных симптомов.
  • Научитесь строить конкретные гипотезы о причинах перинатальных проблем у клиентов, диагностировать проблемный уровень и предпринимать терапевтические интервенции по его нормализации.
  • Узнаете об основных этапах внутриутробного существования ребёнка и основных задачах женщины в каждый из триместров беременности.
  • Увидите, как меняются отношения в супружеской паре в этот значимый для всех участников момент, поймёте, почему именно так происходит.
  • Сможете разработать конкретные практические рекомендации для семьи, планирующей или уже ожидающей ребёнка, направленные на профилактику различных семейных дисфункций.
  • Соприкоснётесь со своим собственным опытом перинатального периода, сделаете его более глубоким и осознанным. Сможете проанализировать и осознать его значение и влияние на дальнейшую жизнь. Попробуете делать определённые вещи в своей жизни «по-другому».
  • Познакомитесь с основными потребностями новорождённого ребёнка и способами их удовлетворения. Разберёте на основании чего выстраивается надёжная безопасная привязанность в человеческой жизни и как можно её корректировать в более позднем возрасте.
  • Получите конкретные инструменты для работы с перинатальными травмами.
  • Соприкоснётесь с Чудом Жизни!

Кому адресован этот курс:

  • Данная программа в первую очередь адресована специалистам — практикующим или только начинающим свою практику психологам и психотерапевтам, работающим в индивидуальном или семейном консультировании, и часто сталкивающимся с огромным влиянием самого раннего опыта на состояния, симптоматику и динамики своих клиентов.
  • Так же программа будет важна перинатальным психологам, врачам акушерам-гинекологам, неонатологам, консультантам по грудному вскармливанию, педагогам раннего развития, работающим с семьями, планирующими беременность, беременными женщинами и членами их семей, семьями с маленькими детьми, а также с клиентами, имеющими в анамнезе ряд проблем репродуктивной сферы (таких как невынашивание и бесплодие).
  • А ещё в эту программу мы ждём обычных людей, мужчин и женщин, желающих на себе прочувствовать термин «сознательное родительство» и, когда придёт время, вступить на этот путь более осознанно!

Программа рассчитана 4 модуля, каждый из которых длится 3 дня.

Модуль 1

  • Психологические причины перинатальных проблем.
  • Наука Перинатология. Истоки возникновения перинатальной психологии в России и за рубежом. Биопсихосоциальный подход. Диада «Мать-Дитя» как основной фокус внимания перинатальной психологии.
  • Системное видение. Уровни влияния на диаду «Мать-Дитя»:
    • Уровень социума.
    • Уровень рода.
    • Уровень родительской семьи.
    • Уровень супружеской пары.
    • Уровень индивида. Онтогенез материнской и отцовской сфер.
    • Внутриличностный уровень.
  • Основные психологические причины перинатальных проблем. Диагностика и терапевтические интервенции каждого уровня.
  • Новые репродуктивные технологии и место психолога в работе с ними. ЭКО, Икси, донорство, суррогатное материнство.

Модуль 2

  • Беременность и роды.
  • Пренатальный период как кризис. Психофизиологические изменения беременной женщины. Задачи каждого триместра. Стили переживания беременности и методы их диагностики.
  • Основные вехи психофизиологического развития пренейта. Новая парадигма. Первичная картина мира. Влияние пренатального опыта на постнатальную жизнь. Перинатальные матрицы Гроффа.
  • Основные направления работы с пренатальными травмами.
  • Психофизиология родов. Основные родовые сценарии. Партнёрские роды. Показания и противопоказания.
  • Различные школы подготовки семьи к рождению ребёнка в России и за рубежом. Основные направления работы перинатального психолога с семьёй, ожидающий ребёнка.

Модуль 3

  • Работа с перинатальными потерями.
  • Психологическая помощь при переживании горя. Понятие перинатальной потери. Особенности установления контакта с индивидуальным клиентом, парой, семьёй, обратившимися за помощью.
  • Основные стратегии работы при различных ситуациях перинатальной потери: выкидыши, аборты, прерывание беременности, мертворождённые дети, утрата ребёнка в раннем возрасте, реакция на бесплодие, внематочную беременность, неудачное ЭКО и другие.
  • Динамика неосложенного течения проживания перинатальной утраты. Стратегия и специфика работы на каждом этапе горевания.
  • Диагностика осложнённого проживания перинатальной утраты. Травматические реакции при перинатальной утрате.
  • Основные принципы терапии «Somatic experiencing» Питера Левина и их применение в психотерапии перинатальных потерь.
  • Исключённые и непринятые перинатальные потери и их влияние на семейную систему и последующие поколения. Феномены горевания: «депрессивные реакции горя», «синдром замещения ребёнка», «смерть от горя».
  • Применение ритуалов в психотерапевтической работе.

Модуль 4

  • Диада «Мать-Дитя» от рождения до 3 лет.
  • Рождение — разделение и привязанность. Ранний постнатальный период. Ведущие потребности новорождённого и способы их удовлетворения. Ребёнок как участник общения. Основные вехи развития.
  • Теория привязанности Джона Боулби. Бондинг и Холдинг.
  • Стадии развития привязанности и её типы. Основные виды нарушения привязанности.
  • Психологическая Депривация. Причины и последствия.
  • Основные направления терапии отношений привязанности в диаде «Мать-Дитя».
  • Семейная система в ожидании ребёнка. Необратимые изменения и способы «Оптимизации».
  • Появление сиблинговых позиций и их характеристики.
  • Роль Мужчины-Отца в психофизиологическом развитии ребёнка.
  • Влияние старшего поколения или какие бывают бабушки.

Организационная информация

Дата начала и продолжительность

Тренер
Екатерина Ракитина Екатерина Ракитина 

Психолог. Сертифицированный перинатальный психолог, системный семейный и процесс-ориентированный терапевт, специалист по работе с психотравмой, ведущая образовательных и терапевтических групп. Преподаватель психологии. Супервизор.

Организатор
Место проведения
Россия,

Новосибирск, Дуси Ковальчук, 272/2.

Стоимость тренинга

10000 руб.

Возможна предоплата до 30 августа 2020
2000 руб.
Дополнительная информация
Просто нажмите кнопку «Подать заявку», и организатор сам с вами свяжется.

Оценки и отзывы

свернуть ↑

Насколько тренер профессионален в данной области
Насколько интересен процесс обучения
Насколько хорошо было организовано мероприятие
Соответствие программы мероприятия заявленным целям
Практическая ценность полученных знаний
Буду ли я рекомендовать посетить данное мероприятие
другим людям
Итоговая оценка
Итоговая оценка

Добавить комментарий