•      Кафедра психологической антропологии Института детства Московского педагогического государственного университета;

•      Московское региональное отделение Российского психологического общества;

•      секция «Психология исследовательского обучения» Федерации психологов образования России;

•      Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь».

 г.Москва, на базе кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ

12 мая 2017 года на базе кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ пройдет одно из мероприятий секции «Психология развития личности» Московского регионального отделения РПО: III Межвузовская конференция молодых ученых «От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития».

Основная цель конференции – включение начинающих исследователей (студентов, магистрантов, аспирантов МПГУ и других вузов) в научный дискурс о сложных проблемах психологии, педагогики и антропологии, раскрывающихся при анализе этапов развития и взросления с учетом их социокультурных, психологических, физиологических, дефектологических и иных аспектов.

Участие в конференции только очное. Заочных форм участия не предусмотрено.

Конференция пройдет в режиме заседаний проблемных секций, тематика которых будет формироваться на основе предварительных заявок докладчиков.

Направления выступлений

  1. Антропологические аспекты психологии развития и взросления.

  2. Возрастная норма и ее границы.

  3. Детство и взросление в пространстве этносов и культур.

  4. Социальные аспекты становления и развития личности (личность и группа).

  5. Психология семьи и семейное воспитание, детско-родительские отношения.

  6. Воспитание и развитие личности без семьи: дети-сироты и дети без попечительства родителей.

  7. Ребенок в мире взрослых: культура взрослых для детей (детская литература, игры и игрушки для детей, воспитательные практики).

  8. Культура детства: детский фольклор, локальные культурные практики детских сообществ.

  9. Развитие детей дошкольного возраста: психологические исследования и педагогическая практика.

  10. Обучение и развитие младших школьников: теория и практика.

  11. Образование и развитие в подростковом возрасте.

  12. Подросток наедине с собой и в группе сверстников.

  13. Возрастные субкультуры как пространство экспериментирования при переходе от детства к взрослости.

  14. Юность и молодость: взрослость или взросление.

  15. Студенчество и профессиональное становление: проблема субъектности развития.

  16. Одаренность, интеллект, креативность, способности в контексте развития.

  17. Векторы развития: норма, вариации нормы.

  18. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья.

  19. Специальное образование: теория и практика работы с детьми с особенностями развития.

Исследовательская активность дошкольников на детской площадке

Перенос слов не допускается, ссылки на литературу приводятся в тексте статьи в квадратных скобках, список использованной литературы дается после основного текста (5-7 источников – не более) в соответствии с требованиями Библиографического ГОСТа 2008 года.

Итоговый текст для публикации нужно выслать на эл. адрес kpa@mpgu.edu до 30 мая.

Внимание! Организационный комитет оставляет за собой право редактировать и отклонять присланные материалы.

Полную информацию вы можете посмотреть скачав Информационное письмо ниже.

119571, г. Москва, Проспект Вернадского, д.88

+7 (495) 438-21-81

E-mail: kpa@mpgu.edu 

Адамян Елена Игоревна, доцент кафедры психологической антропологии

Добавить комментарий